Descripción del curso
1. PROBLEMA
El estudiante de carreras económico-administrativas tiene la necesidad de comunicarse en situaciones habituales propias de su profesión y entorno como un usuario principiante en el idioma inglés.
2. OBJETO
Primer nivel de inglés
3. OBJETIVO
Comunicarse en situaciones cotidianas con expresiones de uso frecuente y utilizando vocabulario elemental propias del nivel A1 de un usuario básico inicial; en las competencias que impliquen la escucha, el habla, la lectura y la escritura fundamentadas en la ética, la autonomía responsable, el compromiso, la disciplina, el respeto y la motivación.
4. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS
Vocabulario (Vocabulary)
El alfabeto, el tiempo, los números, nacionalidades, talentos, hábitos, tecnología y pasiones.
Vocabulario relacionado con el saludo y la despedida.
El empleo y ocupaciones con uso de las contracciones con el verbo ser o estar.
Descripción de las personas, de los miembros de la familia utilizando los adjetivos posesivos.
Escucha (Listening)
Charlas Ted Talks y audios con pronunciación británica y americana enfocados al uso del nuevo vocabulario.
El desarrollo de la escucha mediante dictados del alfabeto y los números
Práctica de escucha en situaciones reales con el uso de hábitos, desafíos, ocupaciones.
Gramática (Grammar):
La construcción gramatical en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con el verbo To Be.
El uso correcto de los pronombres personales y los adjetivos posesivos y adverbios de frecuencia
El presente simple y el uso de verbos auxiliares do, have, go, can, like
Construcción de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
El tiempo continuo o progresivo +ing
Habla (Speaking)
Oraciones indicando presentaciones personales
Descripción de una persona y de otros
Práctica de conversación sobre preferencias, gustos, ocupaciones laborales e intereses.
Descripciones de talento y habilidades utilizando can y can’t.
Lectura (Reading)
Lecturas cortas utilizando los verbos auxiliares en tiempo presente
Lecturas acerca de pasiones, talentos, ocupaciones laborales, hábitos y situaciones cotidianas
Escritura (Writing)
Descripciones
Formulación de preguntas y la elaboración de las respuestas
Uso de pronombres, sustantivos contables y no contables
Escritos cortos sobre publicaciones en redes sociales, presentación de uno mismo, habilidades y talentos, desafíos y tecnología
5. SISTEMA DE HABILIDADES
- Reconoce palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a sí mismo, a la familia y al entorno inmediato.
- Comprende palabras y frases sencillas describiendo objetos, entornos, hábitos y rutinas de la vida diaria.
- Participa en una conversación de forma básica, siendo capaz de plantear preguntas y respuestas cortas sobre temas de necesidad inmediata, intereses y gustos.
- Describe expresiones sencillas y presentación personal, que le permiten relacionarse de forma elemental con la construcción de frases y pronombres personales
- Escribe frases cortas y elementales, con tiempos presentes y futuros en ambientes cotidianos y laborales
6. VALORES
- Solidaridad
- Innovación
- Servicio
- Trabajo en Equipo
- Actitud Prospectiva
- Actitud Ética
7. METODOLOGÍA
El método de desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje será una mezcla entre el modelo constructivista y cognitivo. En el constructivista el alumno aprende a través del hacer y en lo cognitivo con lo aprendido da soluciones a los problemas administrativos planteados en el ejercicio diario de la profesionalización.
Aspectos fundamentales del enfoque a utilizar:
- Se utilizará una metodología teórica–práctica fundamentada en el fortalecimiento de las competencias escucha, oral y comprensión.
- Se fomentará un ambiente libre, espontáneo, donde la creación fluya de una manera abierta la conversación y práctica del idioma.
8. MEDIOS
- Presenciales: Tablero, PC, TV.
- Virtuales: Direcciones URLs y sitios web de apoyo, Documentos y audiovisuales de apoyo, Cartillas de estudio.
- Plataforma MyELT National Geographic Learning®
- Libro KEYNOTE®: Libro 1A para niveles A1-A1+
- Plataforma de Companion Site KEYNOTE®
9. FORMAS
- Clase dirigida por el profesor mediada por los contenidos audiovisuales de la plataforma
- Aprendizaje colaborativo y clubes conversacionales
- Análisis y retos de acuerdo con las destrezas conseguidas por niveles.
10. EVALUACIÓN
La evaluación va dirigida principalmente a la verificación de las habilidades frente las competencias del nivel A1 de acuerdo con Marco Común Europeo de Referencia.
Se prescindirá del concepto memorístico, y se evaluará en clase en tiempo real, con fomento de la inmersión del idioma en as cuatro competencias: (lectura, escritura, habla, escucha) en contextos empresariales y habituales, clubes de conversación, y uso del lenguaje y vocabulario cotidiano.
La evaluación será continua y permanente, usando diferentes estrategias de tipo cualitativo y cuantitativo que darán cuenta del avance de los procesos y frente a los estándares de clasificación del idioma inglés.
11. BIBLIOGRAFIA
TEXTO GUÍA PRINCIPAL
National Geographic Learning. (2016). Keynote 1 (Vol. 1). (C. Sheils, Ed.) Boston: Cengage Learning.
OTRAS REFERENCIAS
Cambridge Learning. (2019). Cambridge English Learning. Obtenido de https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/
Cambridge Learning. (2020). Cambridge Learning Dictionary. Obtenido de https://dictionary.cambridge.org/
Cool English . (2020). Cool and Fun English resources. Obtenido de https://www.coolenglish.net/fun
EducaPlay Learning. (2020). EducaPlay Learning in English. Obtenido de https://www.educaplay.com/learning-resources
Elllo Learning. (2020). Elllo Learning of English. Obtenido de http://www.elllo.org/english/begin/index.html
English Centers EC. (2017). English centers of English . Obtenido de https://www.ecenglish.com/learnenglish/
ESL Game Plus. (2018). English Second Language. Obtenido de https://www.eslgamesplus.com/
ESL Lab. (2020). English Second Language Laboratory. Obtenido de https://www.esl-lab.com/easy/
ESL Loungue. (2020). English Second Language Loungue. Obtenido de https://www.esl-lounge.com/student/grammar-guides/grammar-beginner.php
National Geographic Learning. (2017). World English Intro (Vol. 2nd). Boston: Cengage Learning.